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家教老师的作用

群里家长,大家好,我是群主杨老师,近段时间有很多家长问道:我家孩子也请了老师到家里来辅导,为什么几乎没有效果呢?而其他孩子请了家教老师,效果就出现了呢?对此,我要告诉每一个家长这里面的原因,想必你看完这篇文章后会真正明白家教老师的作用,不再对家教老师云里雾里一般模糊。 我要告诉家长的是,每一个家教老师都喜欢最好教的学生,什么叫最好教的学生呢?就是最听话的学生,如果这类学生听话,懂事,智商和其他学生差不多,就是每次考试都是六七十分,七八十分,那么这类学生就是最好辅导的,因为这类学生学习不好的原因老师经过两三次的试教就知道了,以我的经验来看,这类学生学习成绩不好的原因有以下几个:一,学习方法不好,或者说是学习习惯不好。因为我们都知道,学习知识应该分成三部分(1)预习(2)学习(3)巩固,其中一个环节出现了问题,那么这一章的知识点就无法连接起来,导致“多米诺骨牌效应”,由于第一章的知识学习不好,导致相关联的其他几章甚至是其他几个学科的知识点学习不好,也可能导致孩子对这一学科的兴趣消失,甚至是厌倦这一学科,因为孩子在本学科的学习上看不到成绩,就好比我们大人在工作中见不到成就一样,动力消失。这一类学生就是最好辅导的,因为孩子听话,所以这里家教老师的作用就是:先给孩子弥补之前的欠缺的知识点,(弥补不是一节课两节课的问题,而是需要平时的练习的)家教老师在利用周末一节课时间给孩子先讲清楚这个知识点,孩子听懂这个知识点,当然听懂这个知识点是远远不够的,还需要下来进行巩固。所以就需要家教老师安排课后的作业了,这些课后的作业是专门针对这一类的练习题的,让孩子对于这个知识点非常熟悉,熟悉什么呢?熟悉题型是什么样的?熟悉这类题型的解答思路,由于孩子听话,所以孩子课后能够完成老师的作业。这个知识点OK了。同样的道理,其他知识点也是如此。这样的孩子成绩理所当然地提升上去了。 我也要说说另一类最不好辅导的学生,首先是不听话,几年下来,不懂的知识点很多,这一类学生是最让老师头痛的,为什么呢?因为就算每周两次的辅导,孩子能够听懂课堂上的内容(一节课的内容也就两三个知识点,有些孩子由于之前练习的少,可能反应还比较慢,也就只能讲一两个知识点,)但是孩子不能够完成老师安排的课后作业,这些作业是作为巩固用的啊,是不可缺少的啊,如果孩子不能够完成这个重要的环节,那么孩子在这一张的知识点上只能停留在最基础的“了解”上,是不可能完成“掌握”的程度的,那么就需要家教老师下一节课又来在课堂上让孩子去练习,而“练习”这个过程,我已经说了,不是一两节课练习就已经OK了,是需要平时长期的练习的。所以,老师的教学进度非常非常地慢,也就是家长疑惑的问题:为什么别家孩子请了老师来辅导,效果出来了,我家孩子就没有效果呢?所以我要告诉每一位家长:如果你的孩子成绩不好,需要请家教老师,千万不要以为只要家教老师来辅导了,家长就可以脱手了,因为家教老师一节课只能是“检查病因”,“开药单”,“吃药,巩固”的过程还需要家长配合完成。当然孩子一个礼拜就休息两天,一个礼拜差不多只能辅导一节课。那么这样的孩子怎么办呢?以我的经验,两个办法,一:送进全托管的机构进行管教,(不过目前我还没有听过,见过能够起到效果的机构)二:假期进行辅导,假期时间长,老师可以每天上门,或者每两天上门辅导,这样,虽然每节课的进度很慢,但是一个假期孩子也能弥补很多不足的知识点。或许还能够让孩子形成“良性循环”,第一天的学习的知识,第二天再用,映像还比较深刻,老师利用第二节课来巩固第一节课的内容,孩子不会觉得太吃力,这就和平时一个礼拜辅导一次,有明显的效果! 接下来,我要讲第三种学生,培优的学生,学生每次考试几乎都只在90分出头,或者快接近90分,这类学生很想冲上去,但是任凭孩子如何起早贪黑,刻苦学习,就是冲不上去95分。这类学生其实应该是很听话的学生,这里面存在的问题是什么呢?孩子平时练习都不错,作业都是优,老师评价也不错,就是考不上95分。我这里要告诉家长的是:从90分到95分远远比从0分到50分难?所以千万不要想,才五分,孩子你怎么就上不去呢?也不要去责怪孩子,因为你的责怪会给孩子造成更大的压力,说不定,由于你的责怪,孩子成绩不进反而倒退,因为孩子在这个成绩段也是辛辛苦苦熬起来的,是聚精会神拼出来的,所以家长千万不要责怪这一类的孩子。这一类孩子的出现,绝大部分是由于对于某一类题型的恐惧,莫名的恐惧,比如:孩子就习惯性地认为自己不会做最后一道题,所以在还没有做的情况下就已经退缩了,正所谓“两军对垒勇者胜”,孩子心理已经输了,这一类题也不好得分了。当然不一定是最后一道题,也可能是图形题,也可能是比列问题,很多了。家教老师的作用是什么呢?就是针对这一类的题给孩子建立信心,如何建立,通过考试,做题,评讲。当然这一系列的过程是需要老师掌握方法,尺度的,因为孩子的自信心很容易培养,也很难培养,为什么这么说,容易培养,孩子只要多做几次这类题,老师适当做难度调整,孩子自信心就起来了,关键在于孩子对这类题型的“自恋,自大”认为这一类题型自己已经掌握了,没什么大不了的。所以这些都是老师掌握的火候,也是真水平!当然这一类孩子还有一个致命的弱点:那就是不会考试,什么叫不会考试呢?我要告诉家长的是:考试也是一门技术,没有这门技术的学生哪怕平时学习得再好,也很难考进绝对的优生行列,那么如何考试呢? 对于如何考试,杨老师再用其他休息时间打出来告诉大家,现在忙中,过几天再告诉大家,歉! 好了,今天就谈到这里,我要开始忙了,如这篇文章有帮助到大家的地方,我很庆幸,如果帮不了大家,只当是工作之余的闲话了。
信息编辑:杭州新典家教管理咨询有限公司  更新时间:2012/04/01  字号:
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